Create Your Own Countdown

Google

   
  *** İYİLİK İİN KOŞANLARIN YERİ***
  ANNA MARIA SCHIMMEL mezar taşına hadis yazdıran ALMAN
 


MEZAR TAŞINA  HER CANLI ÖLÜMÜ TADACAKTIR YAZDIRAN ALMAN





Annemarie Schimmel, 27 Ocak 2003 gecesi 80 yaşında yaşamını yitirdi.
Almanya’nın Erfurt şehrinde 1922 yılında dünyaya gelen Schimmel,
küçük yaşta şair ve Doğu kültürleri profesörü Friedrich Rückert’in (1788-1866)
şiirlerinden etkilenerek Arap ve Fars edebiyatına ilgi duymuş,
15 yaşındayken tanıdığı bir Arapça öğretmeninin yardımı ile kendisini
edebiyatının içinde bulmuştu.

Berlin Üniversitesi’nde 16 yaşında Arapça eğitimine başlayan Schimmel,
1941’de ilk doktorasını almıştı.
Daha sonra Memlûk tarihi üzerine yaptığı bir çalışma ile
ikinci doktorasını 1945 yılında tamamlamış,
bir yıl sonra da doçentlik tezini başarı ile savunmuştu.
Daha sonra Marburg Üniversitesi’nde çalışmalarını sürdüren Schimmel,

1954-1959 yılları arasında Ankara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi’nde
Dinler Tarihi dersini Türkçe olarak vermişti.

Bu yıllarda
“Cemile Kıratlı”
takma adıyla
çeşitli dergilerde yazıları çıkarken yakınları tarafından
“Cemile Bacı”
olarak anılmaya başlamıştı.

Daha sonra Bonn Üniversitesi’nde
Arapça ve İslâmî araştırmalar profesörü olan Schimmel,

1967 yılında Harvard Üniversitesi’nde öğretim üyeliğine başladı.
Aynı üniversitede 1970 yılında kurulan
Hint-Müslüman Kültürü Kürsüsü’nün başına geçti.

1992 yılında Harvard Üniversitesi’nden emekli olup yeniden Almanya’ya döndü.

Schimmel, bilimsel çalışmalarında İslâm kültürünü bir bütün olarak,
bu kültürün içinde yaşamış ve yaşamakta olan insanların gözünden görmeyi amaçladı.

Böylece, Schimmel’e göre,
İslâm felsefesi, tasavvuf ve şiir ile
hat, çini, minyatür gibi süsleme sanatları,
bunları içinde barındıran kültürlerin,
tarihi, folkloru, bireyleri ve o bireylerin
günlük yaşamlarıyla bütünleşmiş öğelerdir.

İslâmî araştırmalar da
böyle bütüncül bir epistemolojik çerçeve içinde ele alınmalıdır.

Schimmel, Calligraphy and Islamic Culture
(Hat Sanatı ve İslâm Kültürü) adlı kitabının önsözünde söyle der:

“Farkına vardım ki […]
İslâm hat sanatı hakkında yakın zamanda çıkan pek çok sayıda yayına rağmen
—ki bunların çoğu resimlerinin kalitesi ile seçkinlik kazanmıştır

—hattatların konumu ya da eğitimi hakkında pek az şey yazılmış.

Ayrıca, müslüman kültürlerde

hat sanatının dinî önemi hakkında bir bilgi eksikliği de var.

Bu konu benim tasavvufa olan ilgimle de yakından bağlantılı.

Bundan başka,
Arapça ve Farsça yazan şairlerin
hat sanatı hakkında yaptıkları ve
bu sanatın terimlerinden kaynaklanan kelime oyunları ve cinaslara olan düşkünlükleri

[…] özel bir değerlendirmeyi hak etmektedir”
(Londra: I. B. Tauris, 1990, ix).

Schimmel bu kitabında,
hattatların günlük çalışma rutinleri,
kazançları, eğitimleri,
çeşitli tarzlarda yazı yazarken yerde farklı oturuş biçimleri,
gözleri bozulanların çektikleri sıkıntılar,
zaman yönünden gerçekçi olmayan
yazı taleplerine cevap verebilmek için
bir makine gibi çalışmak zorunda kalmaları gibi
ayrıntılar üzerinde durarak
bir sanatın dünyasını bütüncül olarak gözlerimizin önüne serer.

Schimmel’in yaklaşımında
bir dönemin İslâm sanatı ve o sanatı oluşturan
en geniş kültürel çerçeve ile birlikte sanatçı da bir birey olarak karşımızda belirir.

Ona göre,
bu kültürel sentez,
keyfî bir analizin hatırı için parçalanamaz.

Bu epistemolojik çerçeve Schimmel’in bütün çalışmalarında bulunur.

Onun anlayışına göre,
bir inançlar sistemi olan din,
bireyden ve bireyin bu inancını ifade ettiği her türlü sanatsal faaliyetten
anlamlı bir şekilde ayrıştırılamaz.

Din ulvîdir ama
dinî inanç dünyevî bir ortamda yaşanır ve ifade edilir.

Bu ifade,
geleneksel sanatlarıyla, geleneksel ve yeni temalarıyla
bir kültür birikiminin ortak ürünüdür.

Schimmel’de çarpıcı bir biçimde ortaya çıkan öğe,
İslâm sanat ve kültürü içinde bireyin konumudur.

Ona göre,
birey geleneksel anlayışta olduğu gibi sıradan bir kul değil,
dini yaşatan, ilerleten, zenginleştiren bir yaratıcı zihindir.

İslâm âleminde, din,
günlük yaşam, dil, edebiyat ve görsel sanatlar, felsefî ve kültürel bir bütün oluşturur.

Schimmel, akademik yaşamı boyunca,
bu kültür dünyasını
, bazı bilginlerin yaptığı gibi dışından değil,

belli tarihsel zaman dilimlerinin içinden tanımaya ve tanıtmaya çalışmıştır.

Henüz Türkçeye çevrilmemiş kitaplarından
The Triumphal Sun:
A Study of the Works of Jalâloddin Rumi’de
(Zafer Güneşi: Celâleddin Rûmî’nin Yapıtları Üzerine Bir Çalışma)

çeşitli imge ve simgelerden yola çıkarak
Mevlânâ’nın tasavvufunu
13. yüzyıl Konya’sı içinde bir kültürel bütün olarak ele alır.

Schimmel’e göre,
dinsel ifadenin temelinde yatan
gerek dinsel gerekse dindışı (lâdinî) imge ve temaların yeri son derece önemlidir.

Özellikle tasavvufta,
kâinatı anlama ve ifade etme biçimi,
çeşitli eski metinler kadar,
o zamanın günlük yaşamından alınan imgeler, mecazlar ve istiareler aracılığı ile olur.

Ancak bunların oluşturduğu metinler
birer birer çözümlenerek bu felsefe ve yaşam biçimi anlamlı bir şekilde yorumlanabilir.

Bu tür yaklaşımları ilk ortaya atan Schimmel değildi;
ancak o,
böyle bir epistemolojik yaklaşımı
bütün ayrıntıları ile uygulayabilecek bir akademik ve kültürel donanıma sahip olan
az sayıda bilginden biriydi.

O, bir yandan İslâm kültürünün dilleri Arapça, Farsça ve Türkçeyi çok iyi biliyor,

diğer yandan da hem Doğu’nun hem de Batı’nın
felsefe ve edebiyat geleneklerini yakından tanıyordu.

Schimmel, çeşitli İslâm ülkelerinde yaşayarak,
bu kültürlerin bilginleri ve sanatçıları kadar
sıradan insanları ile de yakından temas etmeyi
bilimsel çalışmalarının kaçınılmaz bir parçası sayardı.

Bu birikimden kazandığı entellektüel donanımı da
her zaman sağduyu ile kaynaştırmayı bilirdi.

Her türlü akademik bilgi ve becerisinin harcı bu derin sağduyu olmuştur.

Schimmel’in araştırma konularına bir birey olarak yaklaşımı da
pek çok tasavvuf bilgininden farklıdır

. O, akademik çevrelerde pek sık rastlanmayan bir alçak gönüllülüğe sahipti.

Herhangi bir tartışmada
karşısındakinden öğrenecek
önemli şeyleri olduğuna inanırdı.

Bilgiyi bir güç ya da bir imaj yaratma aracı olarak kullanmazdı.

Bir “âlim” olarak algılanmak istemez,
kendisine zaman zaman gösterilen aşırı hürmetten sıkılırdı.

Yanında mürit tipinde öğrenci istemez,
kafası çalışan, çabuk düşünen,
ilginç ve çarpıcı gözlemler yapan insanlardan hoşlanırdı.

Schimmel, gerek derslerinde gerekse yazılarında kullandığı bütün dillerde
en karmaşık düşünceleri çok açık bir biçimde ve
günlük dille ifade etmesini bilirdi.

Açıklayıcı sözün açıklanan sözden daha saydam olması gerektiğine inanır,

bu ilkeyi başarı ile uygulardı.

Bilgiyi önce kendisi için,
kendisini tatmin edecek bir düzeyde arayıp bulur,
sonra da bunu yalın bir biçimde aktarırdı

. Annemarie Schimmel,
seksen yıllık yaşamının sonunda
yüzü aşkın kitap, pek çok makale,
farklı dillerden Almancaya yaptığı çeviriler ve
özgün şiirler bıraktıı.

Annemarıe schımmel’le röportaj

HRİSTİYANLIK VE İSLÂM:
ALLAH’A GİDEN FARKLI YOLLAR
(1) Renate Beyer Çev.: Dr. Ömer YILMAZ

RB:
Siz Göteborg’da Dinlerarası diyaloğun konuşulduğu bir konferanstan geldiniz.
Bu kavramı nasıl değerlendiriyorsunuz.?

AS:
Aslında Dinlerarası diyalog kavramını kimse yeterince tarif edebilmiş değildir
. Göteborg’ta diyalog kavramından
ziyade tasavvufun diyaloğun tesis edilmesinde
bir köprü görevini üstlenip üstlenmeyeceği konuşuldu.

Evliya denilen zatların bu oluşuma katkısını dile getirdik.

Benim açımdan bakıldığında konu gayet basittir.

Ben herbirimizin yekdiğerini daha fazla anlaması gerektiğine inanıyorum.

Beş yıl kadar Ankara İlahiyat Fakültesinde çalıştım.

O zaman sarı saçlı genç bir Hristiyan kızı olarak
Türk İlahiyatçılara dinler hakkında bilgi verdim.
Bu benim için de iyi bir tecrübe olmuştur.
RB: Bu nasıl oldu. Siz Müslüman değilsiniz ve
üstelik İlahiyat Fakültesinde kürsünüz var.?
AS: Gayet basit. Burası bir Devlet Üniversitesidir.
Meslektaşlarım beni dikkatlice takip etti.
Ben ikinci doktora çalışmamı Din Bilimi üzerine yaptım.
Böylece ben de İslâm’a karşı bir sempati oluştu.
Türkçe’yi de gayet iyi öğrendim.
Bu sebeple yeni teşekkül eden fakültede
bana bir kürsü tahsis edildi.
Bu benim için büyük bir şanstı. İ
slâm hakkında gerçekten çok şeyler öğrendim.
Fakültede dersleri Türkçe verdim.
Bu bana hem heyecan verici hem de öğretici oldu.
Bu sıralarda genç dindar Tüklerin
diğer dinlere karşı ne kadar toleranslı
olup olmadıklarını tespit ettim.

O zaman bir sene kadar Hristiyanlığın kelâmını,
Kilise tarihini, sistematiğini ve edebiyatını anlattım.
İlginç olanı Müslümanların
bizden daha iyi Hristiyanlığı bilmeleridir!
Derslerimde bir taraftan Müslümanların
diğer dinlere bakışını öğrenirken,
diğer taraftan pek çok İslâmi problemlerin de
mevcut olduğunu anladım.

Şimdi ben dindar bir Türk’ün
Hristiyanlığın problemlerinde
nasıl bir reaksiyon göstereceğini biliyorum.
Zannediyorum ki karşılıklı bir
verim ortamı tesis edildi.
İşte bence bu en önemlisidir.
Bu bizi, Müslüman ve Hristiyanların
hangi noktada müşterek değerler taşıdığına götürecektir.

Pek tabii bununla beraber farklılıkların da
görmezlikten gelinmesi doğru değildir.

RB:
Siz “İslâm Tasavvufunda İsa ve Meryem” adlı kitabınızda
İslâm ve Hristiyanlığın nasıl bir birine yakın olduğunu ve
hangi ortak noktaların bulunduğunu açıkladınız.
Her iki dinde ne gibi ortak noktalar var?

AS: Evet. İsa ve Meryem her iki dinin karşılıklı anlayış geliştirmelerine
katkı sağlayacak iki fenomendir.

İslâm tasavvufunda
İsa gerçek bir veli olarak örnek teşkil etmekte
ve kâmil bir sûfi olarak tanıtılmaktadır.
Keza Meryem de büyük hürmete layıktır.
İşte bunu çok önemli görüyorum.
Şu ana kadar bu anlayışın
Hristiyan İslâm diyalogu için
çok az dikkate alındığına inanıyorum.

Fakat gelin görün ki ne kadar Avrupalı
İsa ve Meryem’in İslâm dinindeki rolünden haberdardır?

İsa İslâm’a göre Hz. Muhammed’den önce gelen ve
bakire Meryem’den doğan büyük peygamberlerden biridir.

Bu aynı zamanda İslâm’ın inanç yapısında yer alır.
Yine İsa görmeyenlerin gözünü açan bir tabip,
iyilik ve haklı davrananların numune-i imtisalidir.
Bu gibi konuların pek çok Avrupalı tarafından
yeterince bilinmediğini söyleyebilirim.

İsa ismi Kur’an’ın onbeş suresinde geçmekte ve
ona büyük önem atfedilmektedir.
Yine İsa
Cebrail tarafından bakire Meryemin rahmine üfledilmiş
Tanrı ruhudur2 (Ruhullah).

Ben bir seferinde Ankara İlahiyat Fakültesinde öğrencilerime,

*pek çok Hristiyanın
İsa’nın bakire Meryem’den doğduğuna
inanmadıklarını anlatmıştım da o zaman bir kız öğrenci bana;

-“Desenize o halde biz sizden daha iyi Hristiyanız!” demişti.

RB: Gerçekten bakireden doğma;
pek çok modern Hristiyan tarafından anlaşılabilir ve gerçekçi görünmemektedir.?

AS:
Doğru,
aslında İncilde de bakireden doğma hakkında çok fazla bir bilgi yoktur.

Sadece genç kadın kavramına “bakire” olarak temas edilmekte ve
tercümelerde buna zımnen değinilmektedir.

Hâlbuki bütün dinlerde buna benzer sahneler mevcuttur.
Kurtarıcı ve kahramanların kendine has doğumundan bahsedilir.

 

 

Örneğin
Buda, Büyük İskender ve Zerdüşt bakireden doğmadır.


Kur’an’ın 19. suresinde
bakire Meryem’e bir meleğin dokunuşuyla birlikte
onun çocuğunu dünyaya getirdiğine işaret edilir.

3 Eğer bunu tasavvufi söylemle ifade edecek olursak
daha değişik bir anlam kazanır.
O da “iffetlilik” kavramıdır.

Fakat bu olaya tıbbi gözle bakarsanız doğumu tabii göremezsiniz.

İslâm’ın tasavvuf geleneği içinde
Meryem Allah’ın rahmetinin
bir gereği olarak insan ruhunu temsil etmektedir,

diğer rivayetlerde de yine onun seçilmiş ve
diğer insanlara üstün kılınmış bir şahsiyet olduğunu görürsünüz.

 

 

Kur’an’ın isim olarak zikrettiği tek kadın da Meryem’dir.


Başka literatürlerde de onun adı sıkça geçmekte ve
pek çok metinde bize
Allah’ın velisi olarak tanıtılmaktadır.

Bilhassa Hint Moğol İmparatorluğu’nda
Meryem şerefli bir kadın diye tavsif edilmekte ve ona

“Meryem zamani” yani vaktinin kadını ünvanı verilmektedir.

Öyle zannediyorum ki bu konuda
araştırılma yapılsa daha çok ortak noktalar bulunacaktır.

RB:
Siz tamamen İslâm’ın tasavvuf boyutunu yazdınız ve
sizin tasavvuf tarihi çalışmanız uluslararası bir üne sahip oldu.

Şu anda ABD ve Avrupa’da tasavvufa büyük bir ilgi var.
Belki bu iyi bir anlayışın tesisi ve İslâm’a yakınlık duymaya vesile olacaktır.

Ancak insan yine de bu ilgi nereden kaynaklanmaktadır diye soruyor.?

AS:
Bir açıdan bakıldığında tasavvuf,
İslâm’ın kötüye kullanılmasına karşın doğmuş sağlıklı bir reaksiyonun sonucudur.

Diğer bir açıdan bakıldığında ise
İslâm’ın sadece maddeden ibaret olmadığı anlayışının bir sonucudur.

Fakat işin kötüsü zamanla bazı şeylerin dallanıp budaklanarak
asliyetini yitirdiği gibi
tasavvuf da bir zaman gelmiş sadece batıni boyuta indirgenmiştir.

Dolayısıyla insanlar onu ruhi bir iksirden (Rosenwasser) ibaret görmüşlerdir.

Ancak tasavvufu hakkıyla yaşamak gerçekten çetin bir yoldur.

Amerikalı’ların yaptığı gibi insanlar meseleyi basit zannetmektedir.

Onlar XIII. Yüzyılda yaşamış Celâleddin Rumî’nin şiirlerini
tercüme etmekle bu işin bittiğini zannediyorlar.

Bundan da öte esas beni üzen şey tercümelerdir.


Aslında Gothe’nin dediği gibi kelimelerin çok büyük rol oynadığı
Arapça ve Farsça şiirleri tercüme etmeyerek olduğu gibi bırakmak gerekir.

O nedenle bu iki dilde
sembol ve resimlerin tasvir ettiği şiiri
kimse layıkıyla tercüme edemez ve onu nesre aktaramaz.

Eğer böyle yapılmayıp da
tercüme cihetine gidilirse
o zaman şiirin ruhu kaybolur!

Ben Arapça ve Farsça şiirleri
mümkün mertebe şiir formunda ele almaya çalıştım.
Hatta bu yüzden tercümelerimi kınayanlar bile oldu.
Bazıları da bunu doğru bulmakla beraber çağdaş görmedi.
Bu nedenle
mutasavvıf şairlerin ne dediğini anlamayan kişilerin yaptığı tercümeler
yetersiz kalmakta ve
çoğunlukla da klasik metinler hatalı çevrilmektedir.

Eser bir başka dile çevrilirse sulandırılmış olur.

Aslından koparılan şeyler puding haline getirilir.

Tekrar söylüyorum tasavvuf öyle basit bir iş değildir.


RB:
O halde tasavvuf nasıl anlaşılmalıdır?

AS:
Doğrusu bu konuda muazzam bir literatür vardır.
Ancak bunlar hakkında bir şeyler yazma imkânı yoktur.

Tasavvuf geniş anlamda hakikate ulaşmaktır.

Bu hakikat
bazen “hikmet” bazen “nûr” bazen “aşk” bazen de “fenâ” diye nitelendirilir.

Söylenilen bu hallere ulaşabilmek için
bunların bir mürşid eşliğinde realize edilmesi gerekir.

Zira tarifi gayr-i kabil hakikate ulaşmak için
ya felsefi bir anlayış ya da aklın önündeki perdenin kaldırılması icab eder.

Bütün sûfiler özlem duydukları anavatana ulaşma hasretiyle yanıp tutuşurlar.
Zira onlara göre kalp (gönül) madde âlemine düştükten bu yana sürgün hayatı yaşanmaktadır.

Dolayısıyla ehl-i dil bunu bilir ve asıl vatanına dönme gayreti sarfeder.

Asıl vatana giderken de yol çok çetin olduğu için büyük mücadeleler verilmelidir.

Tasavvuf klasiği sahiplerinden biri olan
Feridüddin Attar buna
“Simurg” adını vermekte ve

dağın zirvesinde bulunan bir kuşa benzetmektedir ve
bu zirveye ulaşmaya muvaffak olan,
çok az sayıda insanın olduğunu sözlerine eklemektedir.

RB:
O halde tasavvufi yol az erişilebilir yollardan biridir.
Ancak sûfilerin tecrübe ve aşklarını tasvir eden resimler
pek çok insanda görülmektedir.

Siz çalışmalarınızda tasavvufun nasıl gerçekleştirildiğinden bahsedip
bu durumu sorguluyor ve
sûfilerin dindar hayatın teşekkülüne olan katkısından bahsediyorsunuz.

Gerek İslâm gerekse Hristiyanlıkta halk,
meşhur kelamcı ve diğer ilim adamlarından olmadıkları halde
sûfilerin dini oluşumdaki zor ritüellerden uzaklaşarak
tasvip ettiği yaşantıya rağbet etmektedir.

Buna göre tasavvuf
Hristiyanlık ve İslâm arasında
bir köprü vazifesi görebilir mi?



AS:
Daha yakın zamanda bir meslektaşımla görüştüm.
O tasavvufun bu hususta bir köprü olabileceğine inanmıyor.
Doğru.

Çünkü Hristiyanlar tasavvufun ne demek olduğunu bilmiyorlar.

Bunda da haklılar tabii.
Bizden kim aziz Teresa veya Franziskus’un hayatı hakkında bilgi sahibidir.
Zira bizdeki mistik olgu
daha ziyade Kilisenin şekillendirdiği biçimde ölü bir hal, ya da
arka planı henüz anlaşılmayan zor bir kavram olarak açıklanmaktadır.

Ancak şurası unutulmamalıdır ki
tasavvufun köprü olabileceğini iddia edenler de harflere takılı kalmayıp,
onu dinin bir versiyonu şeklinde algılamak zorundadır.

Sûfiler işte bunu yaptılar.
Nathan Söderblom ve Friedrich Heiler,
“Peygamberî” ve “tasavvufî” dindarlığı farklı değerlendirmektedir.

Peygamberlik aniden oluşan Allah vergisidir.


Nitekim bu bize eski kavimlerin Peygamberlerinin tecrübesinden gelir.
Hz. Muhammed’in gelmesi de öyle
. Hatta farklı dinlerde reform yapanlar da böyledir.
İncil’den buna Eşiya’nın gönderilmesini örnek gösterebiliriz.

Peygamberlerin tebliğ ettiği dinin tek Tanrı anlayışında bir tür “dışlayıcılık” vardır.

Burada hareket noktası sadece Tanrı’nın “var olması”dır.

Onun dışındakilerin hepsi sadece bir hiçten ibarettir.

Müslümanlar bunu Kelime-i Şehadetleriyle formüle ederler.


Onlara göre Allah’ın dışındakilerin varlığı gerçek değildir.

Peygamberin din anlayışı yalnızca Allah’ın hâkimiyetine dayanmaktadır.

Buna mukabil moneteizmi savunan mutasavvıflar daha kapsayıcıdır.

Ne şekil isimlendirilirse isimlendirilsin
ilahi prensipler
Tanrı’nın alâmeti ve tecelli mazharları olarak görülmektedir.

Söderblom bir defasında şunu söylemişti.
“Dinlerde iki çeşit “hayır” vardır.

Bunlardan biri doğrudan Allah’a götürmeyen,
onunla ilişkisi olmayan ve Allah dışındaki herşeye hayır diyen
Peygamberî yaklaşımdır.

Bu çeşit hayır tebliğe dayanır ve dışlayıcıdır.

Diğeri ise tasavvufî hayırdır.
Bu ise Allah’ı hatırlatmayan bütün şeylerdir.
(masiva) Bu anlayışa göre O’nun içinde bulunduğu her şey muhteremdir.

Bu iki nokta daima açıklanmaya muhtaçtır.

Fakat bu iki tip dini tecrübeyi
sağlıklı bir format ile isimlendirmek bazen gayr-i sahih görülebilir.

Tabii her tecrübe ve anlayışın sonsuz gölgeleri vardır.
Şayet “öteki”ni anlamak istiyorsak bunu da düşünmek zorundayız.


RB:

O halde beraber yürüyebilmenin değişik imkânları bulunabilir.

Buna nereden başlamak gerekir?

AS:
Bana göre Avrupa’da
İslâm hakkında müspet bir anlayışa sahip olmanın tek yolu
sadece teolojik ve dış görüntüden başlanarak gerçekleştirilemez.

Bilakis İslâm Kültür ve sanatında söz sahibi insanları araştırıp incelemek gerekir

. Ben Arapça hat sanatı hakkında çok sayıda konferans verdim

. “Allah” ve “Muhammed” nasıl yazılır ve

Arapça yazı tipleri nelerdir

bunların dahi bilinmesi çok önemlidir.

Şahsen konferanslarım esnasında şunu yaşadım.


İnsanlar bana gelerek
kendilerinin İsfahan’da,
İstanbul’da bulunduklarını
ve gördükleri yazıların
sadece tehzipten ibaret sandıklarını söylediler.

Daha sonra bu insanlar öğrendikleri bilgilerin akabinde
gerek cami kubbelerindeki gerekse bakırlara işlenmiş bu hatlar karşısında
hayranlıklarını gizleyemediler.

Ancak ben insanların bu sahaya
fazla ilgi göstereceklerine de fazla ihtimal vermiyorum.

Eğer öyle olsaydı zaten benim bu kadar konferans vermeme gerek kalmazdı.

Maalesef tartışmalarda herkes kendi fikrini benimsiyor ama
diğerini önemsiz gördüğü için
onun tarafından kıymet ifade eden görüşlerin açığa çıkmasına engel oluyor.

Bu yol sağlıklı bir gidişat değildir.

Dinler Tarihi kuralları da gözden ırak tutulamaz.
Başkasının dinindeki negatif olgular kendi dininin pozitif olgularıyla karşılaştırılıyor.

Halbuki insan ideali, ideal ile, pratiği pratikle mukayese etmeli,
böylece olumsuz görüntülere imkan verilmemelidir.

Ne var ki bu hep ihmal edilmektedir.

RB:
İslâm’ın negatif ve pozitif yönleri nedir ki?

 

AS:
Bana göre İslâm’ın en olumlu yönü
onun gerçek bir
Tanrı anlayışını savunmasıdır.

Burada Tanrı yegane güç sahibidir.
O her yerde hazır ve insanlarla beraberdir.
Kişi daima ona karşı sorumludur.
İşte bu itaatkarlık
benim anlayışımın temelini oluşturmaktadır.

 

Olumsuzluk?

Kur’anda bulunmayan ya da
gereği kadar net olmayan
bazı şeylerin
zaman içinde
katı bir sistem haline dönüştürülmesidir.

 

Örneğin örtünme konusu.

Bugünkü uygulanış halindeki bir örtüyü,
Kur’anda bulamazsınız.
Kur’an sadece kadınların zinetini
başkasına göstermemek için
setredilmesini emretmektedir.

 

Tarih içinde bu,
sıkı bir yoruma tabi tutularak öyle uygulanagelmiştir.
Halbuki örtü başka dinlerde de vardır.

 

Ya da kızların sünnet olma meselesi.

Sanki bu İslâm’ın bir emri imiş gibi algılanmaktadır.

Bu tamamen yanlıştır.

Halbuki bu katı kuralın
Afrika geleneğinden geldiğini biliyoruz.

Zira Kur’anda
kızların sünnet olması ile ilgili herhangi bir hüküm göremezsiniz.
Hatta erkeklerin sünneti ile ilgili bir hüküm de bulamazsınız.

Ben kırk yıl İslâm ülkelerinde yaşadım
ve pek çok aile ile biraraya geldim.
Kadınlar kendi aralarında
problemlerini açık açık konuşurken
bir kaç yıl öncesine kadar
böyle bir sorunlarının olduğunu hiç duymamıştım.

 

Çok sayıda Türk ve Pakistan’lı kadınla tanıştım,
onlardan sünnet olanı hiç görmedim.

Kadınlar kendilerine bu şekil bir soru yöneltilince
sadece kafalarını sallıyorlar.

İslâm dininde bunun gibi çok sayıda fer’i meseleler vardır.


RB:
O halde başörtüsü Kur’anda pek net değil?


AS:
Evet.
Ancak niçin bizim insanımızın bu kadar başörtüsünü
sorun yaptığını da anlayamıyorum.

Size Pavlus’tan örnek vereyim.
Pavlus 1 Korintlilere Mektup 11. Bölümde

başörtüsü takmayan kadını ayıplamaktadır.

4 Eğer bu konuyu siz bir Hristiyana sorarsanız,

Eh işte o Pavlus’un şahsi görüşüdür diye cevap vererek geçiştirir.

Bunu nasıl açıklayacaksınız?

Bana göre
başörtüsü takmanın
dini bir mecburiyeti yoktur.


Bu eski bir kültür geleneğidir.

Zira insan,
vücudunu yüce bir şahıs ve
Tanrı karşısında kapatma ihtiyacı hisseder.

Yahudilikte erkekler başını örter.

Ama nedense kimse bunu sorgulamaz?

Harward’da Yahudi öğrenci ve meslektaşlarım kafalarına
“kappi” denilen bir şey koyarlardı.

Bu nedense hiç sorun olmaz?

Ancak bunu bir Türk ya da Afgan kızı başına takınca sorun olur.

Başörtüsüne bu kadar tepki göstermeyi
doğrusu anlamak mümkün değildir.

Fakat hoşgörülü insanların bile
bu durum karşısında aniden agressif olmalarını,
başörtü takanların onu politik amaçla kullandıklarına hamlediyorum.

Tüm bunlar bir anlamda
kişinin içinde yaşadığı sosyal ortamla alakalı formalitelerden ibarettir.


RB:
Ancak başörtüsü bir anlamda kadının İslâm’da
baskı altında tutulduğunun işareti değilmi dir?

AS:
Eyvah bunu nasıl söylersiniz?
Müslüman aile içinde yaşayan kadın ve anne
bizden daha fazla söz hakkına sahiptir.

Kur’anda poligami mümkündür.

Ancak bu
bir erkeğin dört kadınla evlenmesini zorunlu kılmaz.

Olsa olsa burada bir izinden söz edilebilir.

Öyle zamanlar oldu ki
İslâm tarihinde erkekler şehit düştü ve kadınlar dul kaldı.
Eğer poligami olsayd
ı- ben bu tür insanlarla tanıştım
- her kadın pek çok çocuğun sığınacak mekânı olacaktı.

Bunu bizzat kendim yaşadım.

Müslümanlar ev işlerinde kendi aralarında iş bölümü yaparlar.

Bazı aileler tanırım ki
kimin çocuğu olursa olsun ona toplum olarak yardımda bulunur.

Pek tabi toplumun katmanları arasında
kadının statüsünün iyi olmadığı bir vakıadır.

Biz de bile çok kısa zaman öncesine kadar böyle idi.

XIX. Yüzyıl ortalarına kadar
Prusya Krallığında
erkeğin hanımını dövme hakkı vardı.

Üstelik bu dövme kanunla da güvence altına alnmıştı.

Bu gibi olumsuz durumlar
başkası için önemsiz görülürken
nedense İslâm için büyütülür.


Müslüman ailelerdeki kadının durumu söz konusu olunca daha da abartılır.

Hâlbuki İslâm’a göre
 evde en önemli şahıs kadındır.

Peygamber bu hususta çok güzel bir söz söylemiştir.

Birgün gencin biri ona gelerek,
Ya Resulallah!
Kime iyilik edeyim?
Diye sorar.

Peygamber: Anne’ne der.

Genç daha sonra kime? Diye sorar.

Peygamber tekrar Anne’ne der.

Genç üçüncü kez ondan sonra kime? Der.

Peygamber üçüncü defa da Anne’ne cevabını verir


. İşte bu örnek İslâm’da kadına verilen değerin en büyük göstergesidir.

İslâm’da aile içinde mal ortaklığı diye birşey yoktur.

Kadın gerek kendi getirdiği
gerekse evliliği esnasında kazandığı malı
serbestçe harcama yetkisine sahiptir.

İsterse bu malın tek kuruşunu bile kocasına vermez.

İslâm söz konusu olunca bunlar hep görmezlikten gelinir.


Bu arada tabi hukuk yorumcularının
genelde kadın sempatizanı olmayan erkeklerden oluştuğu da unutulmamalıdır.

O sebeple fakihler
geniş anlamda kadına hak verilmesinden yana tavır almamışlardır

. Şayet içimizden biri
yaşadığımız yüzyılın başlarında
kızların eğitimi üzerine yazılmış kitapları okusa
bunun asırlar geçtikçe ne denli Kur’ana uygun düşmediğini görecektir.


Bununla beraber İsl
âm Kültür tarihinin en yüksek mevkilerinde bulunmuş
çok sayıda kadın bulabilirsiniz.

İslâm ortaçağına bir göz atınız orada oldukça fazla âlim ve şair kadınlar göreceksiniz.

Moğol Hanedanlığında
yetki açısından
bizim ancak Prensesler ile kıyaslayabileceğimiz
çok sayıda kadının
inanılmaz rolünü fark edeceksiniz.

Belki bunlar elit tabakadır deyip geçebilirsiniz.

Biz de elit tabaka yok mu?
XIX. Yüzyılda Almanya’da bir köylü kızının
kariyer yapabilme şansı var mı idi?


RB:
Toplumda İslâm’ın
agresif bir din olduğuna dair kanaatlerin yaygınlaştığı görülmektedir?


AS:
Hayır, böyle göremezsiniz.

Biz Hristiyanların Haçlı Seferleri ve cadı yakmaları da açıklığa kavuşmalıdır.

Ortaçağdan beri her hareket önyargıyla İslâm’a fatura edilmektedir.

Müslüman ve Hristiyanların tarih sürecinde aralarındaki ilişkilere göz atmak zorundayız.

1529 yılında Viyana’nın Türkler tarafından kuşatılması Hristiyanlar için büyük bir şok oldu.

Bu da bir takım negatif izlenimlerin oluşmasına sebebiyet verdi

. Bana göre bu tabloyu
Avrupa Kültürünü berbat eden inançsızlar çizmektedir.

 

Hâlbuki bizim
kültürümüze
İslâm’ın inanılmaz katkıları vardır.

 

Yine XVI. Yüzyılda oluşan
Türk karşıtlığı edebiyatını da görmezlikten gelemeyiz.

İşte Avrupa’daki bu Türk karşıtlığı

pek çok Alman ve
Avusturya’lı tarafından
İslâm düşmanlığı ile eşdeğer görülmüştür.

Bunlara rağmen Göthe’de görüldüğü gibi
bu konuda tamamen ümitsiz de değiliz.

Oysa Göthe zamanında insanımızın

İslâm hakkındaki bilgisi çok fazla değildi

. Ama o zaman yine de bu insanlar daha fazla düşünebiliyorlar
ve ne okuduklarına özen gösteriyorlardı


. Az da olsa
Göthe gibi bazı şahsiyetler bizleri
İslâm hakkında bilgilendirmekte
ve bizler de sağlıklı düşünebilmekteyiz.


RB:
İslâm diyaloga hazır mı?

AS: Aslında bu konuda pek çok Müslümanda bilgi eksikliği görülmektedir.

Bunu gidermek için benim Ankara’da yaptığım gibi kurslar düzenlenmelidir.

Bu kurslar gerçekten faydalıdır.
Bu sayede insanlar Hristiyanlığın dini ve ahlaki değerlerinin
neler olduğu hakkında bilgi sahibi oluyorlar.

Onlarda da Batı ile ilgilenen İlahiyatçılar var.

Nasıl ki biz
onların din ve kültürü hakkında kendi toplumumuzu bilgilendiriyoruz,
onlar da mukayeseli olarak
herkesi ilgilendiren konular hakkında
kendi toplumlarını eğitmelidir.

Bunlardan biri Muhammed İkbal’dir.

İkbal İslâm ve Hristiyanlığı gayet iyi tanıyan,
1871–1938 yılları arasında yaşamış
Pakistan’ın babası olarak nitelendirilen
şair ve filozof biridir.


O kendi halkına
Göthe’yi İslâm’ın tasavvuf yönünü gayet iyi bilen biri olarak tanıtmıştır.

Gerçi toplumda İkbal gibilerini görmek fazla mümkün olmasa da
onun fikirleri sayesinde insanlar bilinçleşmektedir.

O halde bu çift yönlü bir yola benzemektedir.


Buradan oraya oradan buraya, tek yönlü yol yoktur.


Nitekim Kur’an “Dinde zorlama yoktur” buyurur.


Yine ben İslâm’ın
“Ehl-i Kitap” tabirini çok önemsiyorum

 

. İslâm’da
Hristiyan, Yahudi, Sabiler daha sonra Zerdüşt ve Hindular
-çünkü bu ülkeler 712 yılında İslâm tarafından fethedildi-
kâfir olarak değil özel bir statüye tabi tutulmuşlardır.


İslâm bu grupların emniyetine mukabil cizye denilen bir vergi ihdas etmiş ve
bu insanlar kendi seçtikleri dini otoritelerin idaresi altında yaşamışlardır.

Bu durum ortaçağ hükümlerine göre
gayet makul ve zamanın beşeri ilişkileri açısından oldukça toleranslı addedilmektedir.

Ehl-i Kitaba mensup insanlar bu idare içerisinde,
kadı vb. İslâmi meslekler ile devlete hükümdar olma hariç
tüm meslekleri serbestçe icra edebiliyorlardı.

Yine 1492 yılında
gerek Müslüman gerekse Y
ahudilerin İspanya’dan sürgün edilmesinde
Osmanlıların onlara sığınma hakkı tanımasını çok önemsiyorum.

Bu kimseler
Osmanlı Devletinin topraklarında hem emniyet içinde yaşamışlar,
hem de hak ve sorumluluklarını rahat yapabilmişlerdir.

Banka ve para sahipleri genelde
Yahudiler olmuş,
tıp ise Hristiyanların elinde bulunmuştur.
Bunlar hiçbir zorlukla karşılaşmadan
mesleklerini icra etmişlerdir.


Kur’an “Sizin dininiz size benim dinim bana”5 der.

İşte bu bile gayet güzel bir bakış açısıdır.

Genç ve ateşli misyonerler yanlış şeyler yapabilirler.


Ancak Misyonerler
eğer kendi dinlerinde samimi iseler
zamanla bu dinlerin güzel yönlerini tespit edecekler
ve bundan böyle onlara saygı göstermenin gerekliliğini anlayacaklardır.



RB:

Hristiyanlar ile Müslümanlar arasında
uyuşmazlık gösteren konular nelerdir?


AS:

İlk etapta teslis,

İsa’nın haça gerilmesi ve

Tanrı’nın oğlu gibi konulardır.

 

Bir Müslüman bunları asla benimsemez.

Bilinçli misyonerler de zaten bu konuları hiç bir Müslümana anlatamaz.

Bilindiği gibi Göthe’de
“Batı-Doğu Divan”ın da çarmıh resimleri ile
Tanrı’nın oğulluğuna karşı çıkmaktadır.


Kur’an, Hz. İsa’yı
Hz. Muhammed’den önce gelen en büyük Peygamber olarak görmektedir.

Gerçi ondan önce de gelmiş peygamberler vardır.

Zira Allah dünyayı hiçbir zaman rehbersiz bırakmamıştır.

Ancak İslâm İsa’nın Allah’ın oğlu olduğunu kabuledilebilir görmez.

Nitekim 5. Surede bu konu iki kez reddedilmekte
ve İsa, “Allah’ın kulu”
olarak nitelendirilmektedir.

Böylece İsa’nın yaratılmış olduğuna vurgu yapılmaktadır.


RB:
O halde bu farklılıklar nasıl anlaşılmalıdır?

AS:

Dinlerde farklı anlayış tarzlarının bulunmasından daha doğal birşey olamaz.

Allah’a giden yollar çeşitlidir.

Bu çeşitlilik tartışma konusu haline getirilmemelidir.
Tanrı tekdir.
O herşeyi görür ve
herkesin ne yaptığını bilir.

Biz kendi düşüncemizde olmayanı tekfir etmememeliyiz.


Ben bunu bilir, bunu söylerim.


RB:
Tekrar dönüp dolaşıp aynı noktaya geliyoruz.
Öyleyse diyaloğun teolojik boyutu zor.
Pratikte ise dini ve kültürel fikir teatisi oldukça azdır.

O zaman ne yapılmalıdır?

AS:
Söyledikleriniz genelde doğrudur.
Bu arada İslâm’ın da çok farklı algılandığı unutulmamalıdır.
Fas’lı bir Müslüman ile
Endonezya’lı birMüslüman
farklı anlayışlara sahiptir.

Geleneklerin de işin içinde olduğu düşünüldüğünde
Müslümanların tek düze duruş sergilediğini söyleyemeyiz.
Üstelik dillerin de farklı olduğu göz önüne alındığında
bu gerçekten bir zorluk olarak karşımızda durmaktadır.

Ben on sene kadar bir Arap derginin editörlüğünü yaptım.
Ne zaman Hindistan,
Türkiye,
İran veya
Afganistan hakkında
önümüze bir metin çıksa,

Arapça mütercimlerim onları anlamakta zorluk çekiyorlardı.

Benim için en büyük problem
Müslümanların kendi kültürlerini çok az tanımaları,

 

Avrupa kültürünü ise
ya hiç
ya da
pek az bilmeleridir.


Modernlik,
teknik vb. şeyler hakkında
Avrupa’da neler oluyor

Müslümanların fazla bilgisi yok.

Biz de İslâm kültürünü bilmiyoruz.

İşte bunlar beni çok ilgilendiriyor.

Ben gerek Türkiye
gerekse Pakistan ve Asya’da
Alman müsteşrikler hakkında onlara bilgi verdim.

Şarkiyat konusunda
Alman ve Batı âlemindeki benzerlikleri anlattım
ve bunu da kendime bir görev bildim.

O halde ortak işbirliğine yönelik projeler çok önemlidir.

Eğer insanlar birbiri hakkında
bilgi sahibi olurlarsa
diyalog yapabilirler.


RB:
Bu durumda sadece dinler hakkında görüşmek yeterli değildir.

Bilakis beraberce bir şeyler yapılmalıdır.

İnsanlar bir araya gelebilirse
önyargılar giderilmekte ve
olumlu sinyaller alınabilmektedir?

AS:
Evet.
Size bu konuda tamamen katılıyorum.

Şahsen benim büyük şansım vardı.
Elli seneden beri çeşitli kimselerle bir araya geldik
. Bunları fiilen yaşadım.
Örneğin bir taksiye bindiğimde
genelde şoförler Türk, Fas ya da Afgan’lı olurlardı.

Eğer onlar kendilerini dinleyecek birini bulurlarsa
kendi kültür, köy, aile ve çocukları hakkında bilgi verirlerdi.

O zaman görürsünüz ki bu insanlar
reddedilecek kişiler değildir.

O halde en önemlisi
insanların birbirleriyle
konuşabilmeleridir.


1
Almanya’da İlahiyat ve Eğitim bilimleri tahsili yapmış
Gazeteci ve Film yapımcısı olarak serbest çalışan
Mısır’da uzun süre ikamet etmiş
Renate Beyer’in
Alman müsteşrik
Annnemarie Schimmel
(ö.2003) ile yaptığı röportajın tercümesidir.

Geniş bilgi için bk.
Interreligiöser Dialog- Schlagwort oder Chance?,
GTB, Gütersloh 2000, ss.106–119.
2 Meryem, 19/17.
3 Hz. İsa’nın doğumu için bk., Meryem, 19/ 16-34.
4 1 Korintliler 11, ayet
5-10. 5 el-Kafirun, 109/

 
  *** SİZİ KUTLUYORUZ *** BUGÜN 1090081 ziyaretçi (2281508 klik) MİSAFİRİMİZ OLDUNUZ ***  
 
=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=
haberler haberler


Google Arama
Sitemde Arama
Yaşam ve İnsanlar

İstanbul Servisleri Neden Pahalı ? burakesc
Namaz Kılan Minik ile burakesc
GİMDES Helal Gıda Ramazan Buluşması burakesc